Motor development in primary school students on different motor training programs

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Miguel Ángel Leiva Valenzuela Christian Alvardo Villarroel Rodrigo Gallardo Rodríguez Rodrigo Vargas Vitoria Cristian Martínez Salazar Vanessa Carrasco Alarcón

Abstract

The aim of this paper was to determine whether there are differences in motor development between primary school students enrolled in a formal physical education program versus those undergoing Judo training. For this purpose, a sample of 80 students aged 7 to 8 years, enrolled at two educational institutions in the city of Osorno that implement different physical education programs (Ministry of Education program versus alternative Judo training), completed the Chilean version of the Perceptual Motor Development Scale. The results indicate that there are statistically significant differences between the two groups, showing better motor development in children on the Judo training program.



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How to Cite
Leiva Valenzuela, M., Alvardo Villarroel, C., Gallardo Rodríguez, R., Vargas Vitoria, R., Martínez Salazar, C., & Carrasco Alarcón, V. (2015). Motor development in primary school students on different motor training programs. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 16(1), 19-28. Retrieved from http://200.9.234.116/index.php/revistacaf/article/view/68



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