Molina, S., Casanova, F. y Anabalón, C. (2015) Utilización de técnicas de andamiaje (scaffolding) en la enseñanza de habilidades receptivas en la lengua inglesa en dos liceos rurales de la provincia de Ñuble, UCMaule, (49), pp. 41-54. Disponible en: http://200.9.234.116/index.php/revistaucmaule/article/view/22 (Accedido: 6febrero2025).